為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，積極響應(yīng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，提升大學(xué)生的心理健康意識(shí)，鼓勵(lì)大家在忙碌的學(xué)習(xí)生活中維系好身旁友誼，生物工程學(xué)院以“影像記錄友誼”為主題，舉辦“9.25?友愛(ài)我”心理活動(dòng)。

“鏡里千秋，影像敘誼”——鏡頭下的不朽友誼

學(xué)院組織開展“瞬間即永恒，相機(jī)紀(jì)錄友誼”活動(dòng)，每一幀畫面不僅定格了青春的記憶，更成為了連接心與心的橋梁。此次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)們的情感交流，還激發(fā)了大家的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，通過(guò)這一系列的照片，讓同學(xué)們看到了一幅幅生動(dòng)的校園生活畫卷，感受到了友誼的溫暖和力量。

“紙短情長(zhǎng)，貼滿心聲”——便簽上的真情流露

在本次活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)號(hào)召每一位學(xué)生寫下對(duì)自己好朋友的心底話，讓每一份情感凝聚在小小的便簽紙上。通過(guò)本次活動(dòng)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向自己的好友表達(dá)感謝與祝福，同時(shí)也收獲了一份份來(lái)自朋友的驚喜與感動(dòng)。

“背后奇想，畫中有話”——圖畫上的默契配合

為促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與協(xié)作能力，學(xué)生會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行了“后背傳畫”活動(dòng)。每一筆每一劃，都是團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。每一聲歡樂(lè)與掌聲，都是對(duì)彼此付出的認(rèn)可與鼓勵(lì)。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中收獲了無(wú)限歡樂(lè)。

“毽舞飛揚(yáng)，心連心橋”——毽子上的情感共鳴

學(xué)院組織開展了踢毽子友誼活動(dòng)，在一次次毽子的起落之間，隊(duì)員們相互激勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)勝利帶來(lái)的喜悅與成就感。

生物工程學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育工作。本次活動(dòng)通過(guò)影像記錄、趣味游戲，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、積極向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)了我院學(xué)子的心理健康意識(shí)，鞏固了同學(xué)好友之間的深厚友誼，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了抗壓能力與情緒調(diào)控能力，幫助同學(xué)們緩解學(xué)業(yè)壓力，擁抱健康美好生活。

今后我院將持續(xù)豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生心理建設(shè)，幫助學(xué)生更好地融入集體、建設(shè)和諧校園，通過(guò)多彩的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的學(xué)院文化氛圍與積極的學(xué)院人文風(fēng)氣。