為提升學(xué)校社會(huì)影響力與辦學(xué)美譽(yù)度，拓展學(xué)校招生宣傳體系，同時(shí)發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐育人作用，增強(qiáng)學(xué)生愛校榮校情懷，寒假期間，生物工程學(xué)院組織開展了"優(yōu)秀學(xué)子回訪母校"實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子積極響應(yīng)號(hào)召，踴躍參與，為學(xué)校與母校構(gòu)建起了溝通的橋梁。
優(yōu)秀學(xué)子實(shí)踐活動(dòng)成果展示
回訪學(xué)校：萊山一中
回訪人：劉倬彤
班級(jí)：海洋241
回訪過程：
再回母校，校園里的一切都那么熟悉。這次回訪，我?guī)е麄鞔髮W(xué)的任務(wù)而來。課間，我在教室外的走廊上，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我的大學(xué)。
我拿出精心準(zhǔn)備的宣傳冊(cè)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，像熱血的籃球比賽、文藝的話劇表演；講述獨(dú)特的專業(yè)課程，還有和藹可親的教授。我還展示了校園四季的美景照片，從春日爛漫的花海到冬日銀裝素裹的圖書館。看到他們眼中閃爍的好奇與憧憬，我知道，這次宣傳正點(diǎn)燃他們心中對(duì)大學(xué)生活的向往。
回訪感悟：
重回母校，每一處角落都藏著青春記憶。看到學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)閴?mèng)想拼搏，我仿佛看到曾經(jīng)的自己。與他們分享大學(xué)生活時(shí)，我也收獲了滿滿的朝氣。這次回訪，不僅是傳遞經(jīng)驗(yàn)，更是一場(chǎng)溫暖的重逢，讓我更加珍惜過往，也對(duì)未來充滿期待 。
回訪學(xué)校：沈陽市第十五中學(xué)
回訪人：俞靈珊
班級(jí)：海洋241
回訪過程：
重返母校，熟悉的校園勾起無數(shù)回憶。走進(jìn)教室，學(xué)弟學(xué)妹們好奇又期待的眼神讓我緊張感頓消。
我先播放精心制作的大學(xué)宣傳視頻，展示校園美景、先進(jìn)設(shè)施。接著，分享自己的大學(xué)生活，從有趣的課程、豐富的社團(tuán)活動(dòng)，再到遇到的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
答疑環(huán)節(jié)，大家熱情高漲，拋出各種關(guān)于報(bào)考、專業(yè)選擇的問題，我都耐心解答。看到他們眼中閃爍的光，就像看到曾經(jīng)的自己，這次回訪也讓我收獲滿滿。
回訪感悟：
宣傳學(xué)校的過程，就像翻開一本珍藏的相冊(cè)，每一頁都承載著滿滿的回憶與獨(dú)特的情感。在這個(gè)過程中，我對(duì)學(xué)校的理解也上升到了新的高度。以下是我的感悟：1.學(xué)校認(rèn)同感的深化：當(dāng)我向他人介紹學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)理念、特色專業(yè)時(shí)，我不再是一個(gè)旁觀者，而是成為了學(xué)校精神的傳承者和傳播者。每一次講述，都讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)校的魅力與價(jià)值，也讓我為自己是學(xué)校的一員而感到無比自豪。
2.溝通能力的提升：宣傳學(xué)校需要與不同的人交流，這極大地鍛煉了我的溝通能力。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和需求，調(diào)整自己的表達(dá)方式，讓信息傳遞更加有效。同時(shí)，在與他人的互動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了傾聽，更好地理解他人的想法和需求。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量：宣傳工作往往需要團(tuán)隊(duì)合作，從策劃、執(zhí)行到反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)成員之間的相互支持和鼓勵(lì)，也讓我感受到了集體的力量。
4.對(duì)教育的新思考：通過宣傳學(xué)校，我對(duì)教育有了更深入的思考。我意識(shí)到，學(xué)校不僅僅是知識(shí)的傳授場(chǎng)所，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造人格的搖籃。我們宣傳的不僅是學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)成果，更是學(xué)校的教育理念和人文精神。
5.責(zé)任與使命：宣傳學(xué)校是一份責(zé)任，也是一種使命。我們的宣傳，可能會(huì)影響到一個(gè)學(xué)生的未來選擇，也可能會(huì)為學(xué)校的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。這種責(zé)任感讓我更加認(rèn)真地對(duì)待每一次宣傳活動(dòng)，力求做到最好。
回訪學(xué)校：煙臺(tái)青華中學(xué)
回訪人：王羽彤
班級(jí)：合生241
回訪過程：
首先確定回訪日期和時(shí)間，并與母校溝通確認(rèn)。策劃回訪活動(dòng)的內(nèi)容和形式（主題班會(huì)），準(zhǔn)備回訪所需的材料。與老師協(xié)調(diào)，確定參與活動(dòng)的教師、學(xué)生和其他相關(guān)人員。然后按照約定的時(shí)間到達(dá)母校，與老師進(jìn)行對(duì)接。班會(huì)期間學(xué)弟學(xué)妹們積極提出問題，我一一為他們解答并給出建議。
回訪感悟：
回訪母校，本以為只是一場(chǎng)懷舊之旅，卻沒想到收獲滿滿。與學(xué)弟學(xué)妹交流時(shí)，我分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大學(xué)見聞，他們眼中的好奇與憧憬，讓我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，也鍛煉了表達(dá)能力。與曾經(jīng)的老師們交談，他們不僅關(guān)心我的近況，還分享當(dāng)下教育趨勢(shì)，給我提供職業(yè)規(guī)劃的建議，讓我對(duì)未來的方向有了更清晰的認(rèn)知。更重要的是，看到母校的發(fā)展與變化，心中涌起強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。這次回訪，讓我明白，個(gè)人成長(zhǎng)與母校發(fā)展緊密相連，我收獲的不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的升華。
回訪學(xué)校：山東省棲霞市第一中學(xué)
回訪人：孫鴻飛
班級(jí)：海洋241
回訪過程：
到達(dá)母校教室后，受到學(xué)弟學(xué)妹們熱烈歡迎。開始宣講時(shí)，先以自身高考經(jīng)歷引起共鳴。隨即通過PPT展示大學(xué)的校園風(fēng)光、優(yōu)勢(shì)學(xué)科。分享大學(xué)中獨(dú)特的實(shí)踐機(jī)會(huì)，像國(guó)際交流項(xiàng)目、科研競(jìng)賽等。講述自己在高中時(shí)如何確定目標(biāo)并為之努力，也為他們提供了一些選科建議。提到大學(xué)多彩的社團(tuán)生活，讓大家了解到全面發(fā)展的重要性。最后邀請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們自由提問，一一解答他們關(guān)于大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的困惑，圓滿完成宣講。
回訪感悟：
回到高中宣傳自己的大學(xué)，心中滿是感慨。踏入熟悉的校園，曾經(jīng)奮斗的記憶涌上心頭。站在學(xué)弟學(xué)妹們面前，與他們分享大學(xué)生活時(shí)，我能看到他們眼中的好奇與期待，就像看到曾經(jīng)的自己。這不僅是宣傳學(xué)校，更是傳遞希望與夢(mèng)想。我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)與蛻變，也體會(huì)到傳承的意義。這一路的成長(zhǎng)是如此珍貴，希望他們能勇敢追求夢(mèng)想，砥礪前行。
