寒假期間，我院學子積極響應“返家鄉(xiāng)”社會實踐的號召，積極投身于各項社會實踐活動，展現(xiàn)了當代大學生的責任與擔當，讓青春的活力在奉獻中盡情飛揚。

班級：生物243

姓名：陳雨鎣

“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”大一寒假，我投身社區(qū)公益活動——寒假托管班，在這段難忘的經(jīng)歷中，我不僅助力孩子們成長，更在教育實踐的舞臺上收獲了寶貴的成長感悟。在托管班，幫助同學們攻克作業(yè)難點是我的重要任務。孩子們年齡跨度較大，從一到六年級不等，知識掌握程度也參差不齊，這給輔導工作帶來了挑戰(zhàn)。我采取多種方法由淺入深進行講解，當他們茅塞頓開時，成就感席卷了我的內(nèi)心，我想這就是當老師的喜悅之情。作為孩子們小老師上課的體驗，讓我對教師職業(yè)有了全新的認識。站在講臺上，面對十幾雙充滿求知欲的眼睛，每一句話都需要清晰準確，每一個知識點都要精心設計教學環(huán)節(jié)。為了讓課程生動有趣，我提前查閱資料、制作精美的PPT。在進行“詩詞誦經(jīng)典·文化永流傳”課程時，我通過播放動畫視頻、講述詩詞背后的故事，讓孩子們更深入地理解詩詞內(nèi)涵。在課上，偶爾會出現(xiàn)同學之間因為一些不和互相打逗、吵架的情景，我們會及時上前進行詢問和開解。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到，做老師不僅要有扎實的專業(yè)知識、把課講好，更要有靈活應變的能力和十足的耐心。與家長的溝通也是托管工作的關鍵環(huán)節(jié)。每天，每時每刻，我都會及時向家長反饋孩子們的學習情況，分享他們在課堂上的精彩瞬間和點滴進步。這次公益活動，作為一名非師范生，我深刻體會到了教師工作的艱辛。每一堂精心準備的課程背后，是無數(shù)個日夜的鉆研和付出；每一次耐心的輔導，都飽含著對學生成長的期待。但這份工作帶來的成就感也是無法言喻的，孩子們的每一點進步，都像是在我心中種下了一顆希望的種子。同時，我也收獲了豐富的實踐知識和文檔處理技能。從制作教學資料、撰寫活動方案，到整理活動簡報，這些經(jīng)歷讓我的綜合素質(zhì)得到了很大提升。未來，我希望能有更多機會參與這樣的公益活動，用自己的所學去幫助更多的人。

班級：合生241

姓名：王晨曦

實踐感悟在發(fā)改局的社會實踐中，我主要負責文件整理工作。最初，我將其視為一項簡單的任務，但很快便領悟到它背后所蘊含的深遠價值和意義。文件整理不僅僅是信息的歸納整理，更是對政策、項目和數(shù)據(jù)的深刻理解。通過這項工作，我掌握了提煉關鍵要點和分類歸檔的技巧，顯著提升了工作效率，并對發(fā)改局的職責有了更深入的認識。文件整理工作是政策制定和實施的數(shù)據(jù)基礎，它要求極高的準確性和時效性，是推動經(jīng)濟發(fā)展的關鍵支撐。盡管文件整理工作看似簡單，它卻肩負著推動經(jīng)濟發(fā)展的重任，要求我們從中提煉出有價值的內(nèi)容。這次社會實踐活動讓我深刻體會到文件整理工作的重要性與價值，為我將來步入社會奠定了堅實的基礎

班級：生物243

姓名：張新悅

在服務旅客的間隙，我看到了許多動人的畫面。車站工作人員忙碌的身影始終穿梭在人群中，他們耐心地處理各種問題，維持秩序，確保每一趟列車的順利運行；年輕的情侶相互依偎，在等待列車時分享著彼此的喜悅；還有一群返鄉(xiāng)的務工人員，雖然長途跋涉十分勞累，但談論起家鄉(xiāng)和親人時，眼中閃爍著幸福的光芒。這些畫面交織在一起，構成了一幅充滿溫情的春運畫卷，讓我感受到了家的力量和團聚的意義。當然，志愿服務并非一帆風順。面對旅客們各種各樣的問題，有時我也會感到力不從心。比如遇到一些復雜的票務問題，我無法立即給出準確答案，這讓我有些沮喪。但正是這些困難時刻，促使我不斷學習和進步。我利用休息時間向車站工作人員請教，查閱相關資料，努力提升自己解決問題的能力。漸漸地，我能夠更加從容自信地應對旅客們的各種需求。這次“暖冬行動”，不僅讓我學會了如何更好地與人溝通交流，提高了自己的應變能力，更讓我對責任和擔當有了更深的理解。作為一名志愿者，我們代表的不僅僅是個人，更是整個社會的溫暖與關懷。每一次微笑、每一句問候、每一次幫助，都傳遞著人與人之間的善意與關愛。如今，“暖冬行動”已經(jīng)結束，但它帶給我的影響將持續(xù)深遠。這段經(jīng)歷讓我懂得，付出與收獲是成正比的，在幫助他人的同時，自己也能收獲成長與快樂。未來，我希望能有更多機會參與這樣的活動，用自己的微薄之力，為這個世界增添一抹溫暖的色彩。