為加強(qiáng)師生溝通交流，幫助學(xué)生更好掌握數(shù)理類基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成效，11月25日下午，生物工程學(xué)院舉辦“師生同心˙共促成長” 數(shù)理基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)師生交流會。數(shù)理學(xué)院教師呂浩、夏豐金、翟富菊、王所杰，生物工程學(xué)院副院長李昉、黨委副書記劉浩及2024級、2025級部分學(xué)生參加了交流會。

交流會上，參會同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從知識難點(diǎn)理解、學(xué)習(xí)方法適應(yīng)、綜合題目掌握以及自主學(xué)習(xí)動力不足等方面提出了在高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理課程學(xué)習(xí)中遇到的困惑與挑戰(zhàn)。各位教師結(jié)合日常授課情況及課程特點(diǎn)，從理清知識脈絡(luò)、強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)和課后總結(jié)、注重基礎(chǔ)概念的理解、避免盲目刷題等多個角度進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答和具體指導(dǎo)，并鼓勵大家通過梳理思維導(dǎo)圖的方式化被動為主動，提升學(xué)習(xí)效能。

此次座談會不僅有效解答了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的具體疑問，疏通了學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)，還進(jìn)一步拉近了師生距離，營造了教學(xué)相長的良好氛圍。未來，生物工程學(xué)院將繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，構(gòu)建更為通暢的師生交流機(jī)制，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、成長成才。