為了進一步加強班主任隊伍建設，明確班主任工作職責，提高班主任工作水平，充分發(fā)揮班主任在學生教育管理中的積極作用，在學院內積極營造“全員育人”的良好氛圍，確保學院學生工作健康有序開展，根據《青島科技大學班主任（導師）工作管理規(guī)定》（青科大字[2013]143號）文件精神，結合海洋學院實際，特制定本細則。
第一條 班主任任職條件
（一）堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有較高的政治思想覺悟，認真貫徹執(zhí)行學校的決定。
（二）有較強的事業(yè)心、責任感，熱心班主任工作，關心、愛護學生。
（三）有一定的學生工作經驗和較強的組織管理能力，了解當代大學生的身心特點和學生工作規(guī)律，掌握班主任工作的方法和技巧。
（四）有良好的職業(yè)道德，有教育工作者的良好形象和風范，作風正派，為人師表，樂于奉獻。
（五）具有創(chuàng)新意識，能組織開展有創(chuàng)意、有特色的班級活動，有一定的調查研究能力。
（六）身體健康，精力充沛，能勝任本職工作。
第二條 班主任工作職責
（一）思想政治教育與引導
1、結合學生實際，多形式、多渠道對學生進行積極的教育和引導，引導大學生增強民族自尊心、自信心、自豪感，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、定期與學生溝通交流，每月至少深入學生宿舍一次，全面了解學生基本情況，及時準確掌握學生思想動態(tài)。
（二）學業(yè)教育與學風建設
1、了解掌握本班級學生的學習狀況及學業(yè)成績，每學期對學生的學習情況作一次全面調查分析，對學習上有困難的學生及時進行幫助、督促，并開展針對性的幫扶。
2、每學期初根據課程開設情況，指導學生圍繞教學計劃制定個人學習方案，明確學習目標，增強學習自覺性和積極性；定期開展專業(yè)教育，幫助學生及早樹立專業(yè)思想。
3、指導班級開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，加強考風考紀教育，杜絕考試作弊現象，促進班級良好考風學風的形成。
4、每學期至少隨堂聽課兩次，了解學生上課情況，并加強與任課教師的溝通和聯系，及時反饋學生的意見和建議。
5、鼓勵學生積極參加學科競賽或其他科技創(chuàng)新活動，并給予指導或提供信息咨詢等方面的服務，提高學生的科研素養(yǎng)。
（三）安全教育與管理
1、督促學生自覺遵守《高等學校學生行為準則》和學校的各項規(guī)章制度。
2、在學生中開展形式多樣的安全教育，使學生增強防火、防盜、防事故意識，提高安全防范能力。
3、對于已經發(fā)生的安全事故，班主任應做到及時了解具體情況，穩(wěn)定事態(tài)，并及時通知有關方面，采取應對措施。
（四）班級日常管理
1、建立健全班級管理制度，協(xié)助輔導員做好班委會、團干部的選拔和配備工作。
2、每學期至少召開兩次班會，了解班級各項工作開展情況，并指導和督促班委會、團支部積極開展工作，引導學生加強自我管理。
3、參與學生各類獎助學金評選和其他評獎評優(yōu)工作，確保各類評選工作公平、公正、公開。
4、認真負責地做好學生學習成績統(tǒng)計、綜合測評工作；對學生的休學、復學、處分、畢業(yè)等環(huán)節(jié)認真負責地提出建議與意見。
5、認真指導并積極參與學生的課外活動,特別是運動會、聚餐等集體性活動，班主任應做到了解相關基本情況，保證活動安全順利進行。
（五）其他職責
1、畢業(yè)班班主任要關心學生就業(yè)情況，積極參與就業(yè)工作。通過班會、個別談心等形式，引導學生認清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀念，明確就業(yè)方向，并為學生就業(yè)提供力所能及的幫助。
2、關注家庭經濟困難學生、心理問題學生、學習后進生等特殊學生群體，對學生中的突發(fā)問題，要及時向學院匯報，并采取有效措施進行教育和引導，幫助學生解決各種困難和問題。
3、每學期工作做到有計劃、有總結，注重在落實上下功夫。
4、積極參加班主任工作例會和學校召開的有關會議。
5、完成上級有關部門和學院交辦的其它各項工作 。
第三條 班主任聘任
（一）班主任原則上要從德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I、潛心教書育人、熱愛大學生思想政治教育事業(yè)的教師或政工干部中選拔。
（二）每名班主任負責的班級最多不能超過兩個，班主任聘期原則上為兩年，在工作需要和本人志愿的前提下可連聘連任，對確有特殊原因或不勝任班主任工作者，應及時予以解聘。
（三）班主任的選聘工作，采取個人申請、教研室推薦相結合的辦法，經學院學生工作領導小組研究決定后，在學院內進行公示，并報學生工作處備案。
第四條 管理和考核
學院學生工作領導小組負責班主任的日常管理與考核。
（二）學院建立規(guī)范的班主任工作檔案，定期召開班主任工作會議，交流工作情況，并定期組織學生和班主任工作座談會，聽取意見和建議。
（三）每學期舉辦一次班主任培訓，新聘任班主任要先培訓后上崗。
（三）學院每學期對班主任工作進行一次考核。考核包括班主任自評、學生評議和量化考核三部分，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中優(yōu)秀不超過15%，60分以下為不合格。具體考核辦法見附件。
（四）學院每學年對班主任考核情況進行一次匯總，并評選出優(yōu)秀班主任（8%），上報學生工作處。
（五）對于考核結果為不合格的班主任要及時進行批評教育或予以解聘。
第五條 班主任待遇
（一）班主任的工作津貼按照10月/年計算。考核合格的班主任按照140元/月·班的標準發(fā)放，考核不合格者，班主任工作津貼不予發(fā)放。
（二）根據學校劃撥的專項經費，發(fā)放完班主任津貼后的剩余部分為2400元/學年，做為獎勵性津貼，發(fā)放給每學年評選出的優(yōu)秀班主任。
（三）班主任考核結果為“優(yōu)秀”者，在學院年度考核評優(yōu)中，同等條件下優(yōu)先考慮。獲得“優(yōu)秀班主任”稱號的，同等條件下，在專業(yè)技術職務晉升和干部選拔任用方面優(yōu)先考慮。
本規(guī)定自2017年9月1日起實行，由海洋學院學生工作領導小組負責解釋。未盡事項或遇有其他特殊情況，由學院學生工作領導小組研究決定。
青島科技大學海洋學院
2017年9月
