為加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，將愛國主義精神和“家國情懷”厚植于心、根植于行，9月15日晚生物工程學院全體2024級學生在彤程樓101室共同觀看了愛國主義教育電影——《中國青年:我和我的青春》。

影片始終圍繞“什么才是最好的青春”這一主題，不同的時代，不同的人物都以獨特的人生經歷回應著這一問題。電影中去北大荒開墾糧食的學生，去偏遠山區(qū)支教的搖滾青年，去城里尋找恩人的老大爺......這些主人公都是時代的小人物，但當他們的經歷與國家命運緊密聯系，就構成了一幅青春的絢麗畫卷。通過將個人奮斗融入到黨和人民共同奮斗的進程中，青年們勇擔使命的責任感凸顯地淋漓盡致，進而針對“最好的青春”給出了完美的答案。

“奮斗者，正青春。”通過此次集體觀影的活動形式，生物工程學院的同學們真切地感受到了拼搏過，進取過，奉獻過的青春就是最好的青春。作為青年學子的我們必將堅定理想，追隨光，成為光，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的青春力量！

觀影感想：

三段故事，青年的勇氣，熱血和感恩的心。小故事取材很贊，三個故事我都非常喜歡。北大荒那一代代為了下一代用青春去澆灌的土地，用歲月去見證豐收，是無私奉獻的人們啊，手捧一碗大米飯，要感恩要珍惜，沒有那一代代熱血青年的付出就沒有我們現在的噴香飽曖。貧瘠山村孩子的夢想，那穿透心靈純凈的歌聲，是渴望是勇氣。相比前兩個小故事第三個故事尋人是境界和宣傳的提升，主旋律的高潮，還是相得益彰的。——海洋242耿鑫華

影片以不同時代的青春故事，從新中國成立到現在，一幅幅畫面展現了年輕人的奮斗與擔當。他們在困境中勇敢前行，為了夢想無畏拼搏。為了心中的一份執(zhí)著，而付出青春。就像一句話說的好，青春是一場美麗的冒險，既有歡笑也有淚水。我們曾懷揣夢想，在逐夢的路上跌跌撞撞。或沉寂，或精彩。無論何時都要保持那份青春的熱情與勇氣，為了心中的目標不懈努力，讓青春在每一個或寬廣或不起眼的角落綻放出光彩。——海洋241劉倬彤

一代人的青春有一代人的征程。《我和我的青春》讓我對青春有了新的定義。青春，不僅僅有偶像劇里的微風，晚霞，溫暖與浪漫，也有現實生活中的平凡與平淡。青春，有著堅定的信仰，遠大的理想，更有不計回報的付出與奉獻。青春，是一場所走就走的旅行，重要的不是結果，而是沿途的風景。我們身在其中，會沖動，會不甘，會憧憬，也會惋惜。無論怎樣，這都是我們的青春，是我們一生中最美妙的時光，短暫卻閃耀。也正因如此，我們應奮斗，拼搏，珍惜，讓自己的青春無怨無悔，大膽地去飛翔，去展現那個最好的自己。謹以此段，留作我對該影片的觀后感，也勉勵正處在人生大好年華的自己。——海洋241孫鴻飛

從大我到小我，從田疆到城鎮(zhèn)。步步走來，或是孩子們的太陽，或是大叔眼中的賢侄。每個有血有肉的人，都在生活中奉獻著自己，建設著世界。或奉獻愛心不留名，或開家墾田入大荒，平凡之人，不平凡之事。美有此鑄成，日月或也將為此而升。——海洋241高新宇

《我和我的青春》是一部充滿情感和思辨的電影。它通過三個主要情節(jié)，展現了青春的多面性。夢想的啟航讓我們看到了青春的希望和活力，現實的挑戰(zhàn)讓我們體會到成長的艱辛和復雜，自我的發(fā)現則讓我們認識到成長的真諦。這部電影不僅僅是對青春的一次回望，更是對人生價值的一次深刻探討。它讓我們意識到，青春是一段既短暫又寶貴的時光，我們應該珍惜它，勇敢地追求自己的夢想，同時也要學會面對現實，不斷地認識自己，找到屬于自己的道路。本影片是對青春的一次深刻致敬，也是對成長的一次深刻思考。它讓我們在歡笑和淚水中，看到了青春的美好，也讓我們在思考和反思中，找到了成長的方向。——海洋242張云淙